咨询电话

论我国少年罪错及其记录消灭
  • 发表时间:2017-12-08
  • 作者:南京刑事律师事务所
  • 来源:刑事律师网

  法国思想家福柯曾经深刻地指出:“不相应地建构一种知识领域,就不可能产生权力关系;不同时预设和建构一种权力关系,就不会有任何知识”。[1]就前少年司法时代而言,国家权力尚未围绕着少年建立起相应的知识形式,少年被漠视或者说少年的角色显得暗淡。因此,之前所谓“没有少年的世界”,乃是相对于国家权力层面的“少年”没有出现,或者说少年这一群体尚未成为国家权力的对象,进而与少年有关的各种知识形式并未建构出来。从整个法律谱系看,少年尚未被建构为一种独立的法律主体,少年权利也尚未真正从家长权里独立出来,成为一种独立的权利形态。涂尔干也认为,只有当人类的知识和经验变得越来越复杂,人们不再能够靠环境的偶然机遇将这种文化代代相传时,真正意义上的教育才会开始产生。国家权力和其他社会权力作为教育者,意欲把社会和团体的观念规则和知识传递给年轻人,塑造出符合复杂社会之需要的人。[2]因此,需要建构一个专门接受教育的主体“少年”。随着少年作为一种知识建构的诞生,少年罪错的这种社会问题,或者说这种专门的知识也被发明出来了;它使得少年司法知识体系的建构更具动力以及合法性。

  一、我国少年罪错及其分类

  二、我国少年罪错的处分与记录

  三、我国少年罪错记录消灭的依据

  四、我国少年罪错记录消灭的模式

  五、我国少年罪错记录消灭的路径

 

图说律师

—请选择—
—请选择—
—请选择—